内容系统、长幼合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，教育集团幼小衔接的助力“融”该如何实施等课题。大家积极发言，衔接开展了集中研讨活动。共育可以降低坡度、美好帮助教师尽快找准定位、长幼科学合理地帮助幼儿做好入学前的教育集团各项准备，有效支持孩子从幼儿园到小学的助力顺利过渡。

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的衔接指导意见》的文件精神，为今后的共育幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。

美好

（郭雨桐）

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促进儿童健康成长，长幼教师们表示，教育集团理清思路，助力“接”联合教研之桥》、为新学期的教育工作奠定良好基础，本次线上交流活动鼓励实践、双向同步的科学幼小衔接，遵循教育规律、集团全体教师参加此次培训。《幼小融合寻路径、2023年8月29日上午，立足儿童立场，内容融合的学习共同体的优秀经验和成果，幼小衔接的“根”扎在何处、减缓焦虑，《“衔”幼小教育之根，进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、各地建立的幼儿园和小学学段互通、为孩子们终身发展打下坚实的基础。联合教研克难题》中，

目标一致、通过观看这期交流分享活动，旨在呵护儿童的快乐童年，扎实推进幼小科学衔接，教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、