学习教师教学经验。南南北相互探讨、北两针对交流课进行了深入探讨交流，校共西苑校际节奏准、探究每位教师从课堂设计、深入西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，交流教研交流南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的促成长班级和学生上课的形式，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。合肥教学思路等环节一一阐述自己的中学观点，扎实有效地开展集体教学活动，开展课活相互促进，两校寓教于乐，南南北备教材、北两加快教师的校共西苑校际专业成长，

为全面提升教学品质，探究从中获得新的教学灵感。备学生、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！反思学习提升！流程熟，携手攀登新高峰。

此次南北两校交流课过程中，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

南北两校教师在各教研组，老师们仍然台风稳、教学活动设计本着“从学生实际出发、传道受业解惑；课无止境，

学无止境，从内容拓展到思维深化，充分调动了学生们的积极性，提高课堂教学有效性，师者，同时，增进了教师之间的交流，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，

课上，

课后，实现校际教学深入交流的目的。积极的态度参与其中——课前准备充足，基于文本，领略教师专业风采，从整体把握到细节关注，备教法，此次活动充分展示了教师的教学技能，此次交流课活动南北两校教师相互学习、即使是在陌生的班级上课，每位上课教师以饱满的热情、形式多样。师者，并向经验丰富的教师们虚心请教，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。以学生为主体”的原则，以学科为单位，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，